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校發展體育教育總結

發布時間:2019-09-28 所屬欄目:工作經驗
校發展體育教育總結
  
  **區**中心校在20XX年**區中小學生運動會上以超過第二名80余分的絕對優勢拔得小學組頭籌,打破了城區學校長期壟斷體育賽事的格局,成為本次運動會最大的亮點。其中,莊燕、馬心怡、王翰林三名同學更是以“巾幗不讓須眉”之勢,分別打破女子100米、跳高、跳遠項目的區級記錄。這是**鎮體育教育的一次騰飛,也是**中心校素質教育培育出的豐盈之果。
  
  處鐘靈毓秀之地,生俊杰棟梁之材。**中心校座落在文化底蘊豐厚的**故居地,在這片文化沃土上,廣大教育工作者辛勤耕耘,教育這課大樹蔚然成蔭。談到體育教育,**中心校校長汪訓本自豪地說:“我們響應‘陽光體育’的號召,不斷創新體育教育方式,積極改善體育教育環境,努力提高教育工作的實效性,為學生綜合素質發展繪上了濃墨重彩的一筆。
  
  環境塑形硬件支持處在城鄉結合部的**中心校,以“合格+特長”為人才培養指導思想,在堅持“全面教育、全面發展”教學原則的同時,十分關注學生良好體質的培養,不求個個成才,但求人人發展。圍繞這一核心理念,學校立足實際,不斷優化學校體育教育環境,改進學校教學設施。今年,為了更好地發展體育教育,學校更是在**鎮政府和社會企業的大力幫助下,投資200多萬元建起塑膠運動場,同時更新、增添了大批體育器械。寬廣的塑膠場地、嶄新的體育器材承載著**鎮體育教育的未來,寄托著學校、家庭、社會對孩子的美好祝愿。
  
  每天下午第三節課是**小學的體育運動時間,綠蔭場上,人歡馬躍。劉衍良,**小學五年級的一名學生,也是本次區運會100米、200米的冠軍。在完成體育老師要求的運動量后,借倚在球門欄桿上稍事休息的空檔,他回應筆者說:“現在訓練的感覺太好了,以前訓練,老師常常帶領我們到別的學校借用人家的場地訓練,心里總想著什么時候自己學校里能有塑膠場地啊,現在夢想成真了,感覺棒極了。
  
  臺下十年功“成功的花,人們只驚羨她現時的明艷!然而當初她的芽兒,浸透了奮斗的淚泉,灑遍了犧牲的血雨。”近年來,**中心校的體育成績節節攀升。籃球、乒乓球、田徑等比賽項目捷報頻傳,運動會賽場上破記錄的學生層出不窮。然而,每一張光鮮的笑臉背后都是別人不曾體會的艱辛與努力。
  
  張自皓同學是去年區運會跳高跳遠的“雙料冠軍”,他在日記中寫道:“下午練習跳高,過竿的時候腰磕到了桿子上,真疼啊,疼的我直想哭,可是我不能哭,因為我是我們隊的隊長,我要給我的隊員做好榜樣……”正是憑著這股韌勁,他的體育成績不斷取得新高,成為多家高一級學校眼中的“香餑餑”。
  
  **中心校本次運動會領隊馬春雷老師說:“孩子們取得這些成績確實很不容易。體育訓練是個長期的活兒,為了保證孩子的身體機能,假期的時候他們也要抽空到學校訓練。今年學校修建塑膠場地,沒地方運動,孩子們就每天到幾里路外的中學去訓練,但他們都毫無怨言。他們是學校的驕傲!
  
  在耀眼成績的背后,也浸潤著老師們的辛勤汗水。從低年級的選材,到中、高年級日復一日、年復一年的長期帶隊訓練,老師們付出了很多。曾兩次奪得山東省教學基本功大賽一等獎的**老師,是運動隊的總教練,他長期跟隊訓練。談起運動會,他深有感觸:“小學體育運動需要體育教師更多的投入,有時一個小小的動作,都需要反復教學,數十甚至上百次地示范。讓學生樂于運動,在訓練中出成績,長期性、科學性、系統性缺一不可。
  
  “赤橙黃綠青藍紫,誰持彩練當空舞?”秋日的晴空下,是誰繪出綠茵場上的明麗色彩?是誰揮灑汗水澆灌綠草依依?是誰留下身影寫下美好年華?體育,正打磨著**中心校那些孩子們稚嫩的身體,正引領著他們叩響健康的人生大門。

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